viernes, 13 de noviembre de 2009

EVALUACION

NUESTRO
DESEMPEÑO
nuestro desempeño ha sido bueno en el area de informatica, hemos aprendido correctamente los temas propuestos en los contenidos al principio del cuarto periodo por la docente, hemos estado atentas a las actividades que la profesora a propuesto y las hemos desarrollado con satisfaccion, identificamos los conceptos de comunicacion de la informacion, sistemas de transmision de la informacion, lenguajes de programacion y herramientas virtuales de aprendizaje.

HERRAMIENTAS Y PROCESO
las herramientas que hemos utilizado han sido como por ejmplo slideshare, los programas de office, y pues los contenidos dados por la profesora.el proceso ha sido satisfactorio y hemos agrandado nuestro conocimiento en el area de informatica.

viernes, 6 de noviembre de 2009

HERRAMIENTAS VIRTUALES DE SLIDESHARE

herramientas virtuales de aprendizaje

¿que son?
son programas y/o plataformas que permite al docente la elaboracion de sus propios contenidos digitales (medios y materiales educativos digitales).

programas: creacion de materiales educativos en la computadora.
plataforma: creacion de materiales educativos virtuales en el internet.

podemos encontrar entre una herramienta de aprendizaje a jclic:

¿qué es?
Guía rápida para saber qué es JClic y cómo funcionan sus principales componentes.
características
Información sobre JClic: cuáles son sus objetivos, como está hecho, qué hace, qué formatos de datos utiliza...

actividad
voleibol
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/voleibol/jclic/voleibol.jclic.zip&lang=es&title=Voleibol

cd rayuela
herramienta de facil utilizacion y permite crear materiales educativos interactivos para la web
usado para el desarrollo de actividades educativas.
interactivos para la wed usado para el desarrollo de las actividades educativas.

cmap tools
herramienta de creacion de mapas conceptuales de facil manejo. la cual permite hoy en dia como material educativomuy motivador para los alumnos en la educacion del aprendizaje y por el docente y construir conocimientos en los educandos.

hot potatoes
herramienta que permite elaborar medios y materiales educativos interactivas de facil utilizacion, lo que permite evaluar las actividades educativas y ser enviados al correo del docente informando los logros alcanzados.

exe learning
herramienta educativa para elaborar el contenido aprendizaje basado en web de facil utilizacion.

NUEVAS TECNOLOGIAS

¿que son?

Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).
Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.
Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones.

El uso de ambientes virtuales de aprendizaje abre nuevas perspectivas educativas. Sin embargo, en muchas ocasiones carecen de una propuesta didáctica que propicie adecuadamente el aprendizaje constructivo. En este trabajo se analiza el papel de las NT en los procesos de aprendizaje con la intención de orientar el diseño de ambientes virtuales educativos. Las ideas centrales son: · El papel que juegan las NT en el aprendizaje se deriva de dos funciones básicas en el aprendizaje: la mediación cognitiva y la provisión de estímulos sensoriales.· A partir de dichas funciones básicas de las NT, se proponen cinco estrategias didácticas. Con base en estas estrategias se desarrolló un modelo instruccional, puesto a prueba en una muestra aleatoria de estudiantes. Los resultados mostraron que el uso de las estrategias mejoró significativamente las puntuaciones obtenidas por los estudiantes en un pos-test.

HERRAMIENTAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

Sin duda los medios hipertextuales y audiovisuales me han promovido cambios en la forma de leer la información y comprender el conocimiento: he aprendido a profundizar sobre aquellos conceptos que no entendía o que han sido de mi interés utilizando uno o más sentidos que estimulan el deseo de indagar y saber más.
La comunicación asíncrona mediada por computadora: es una nueva forma de comunicación que me ha permitido el desarrollo de la lecto-escritura, ya que exige una redacción clara y coherente para el receptor, así como interpretar entre líneas el discurso.
El blog como herramienta de seguimiento del aprendizaje: me ha brindado la posibilidad de recuperar la memoria de los conocimientos previos con lo nuevos, para identificar el progreso y avance de los cambios conceptuales.
La argumentación como una herramienta de comprensión de significados: el debate en los foros me ha permitido reflexionar de manera crítica la comprensión de los conceptos importantes. Así como, confrontar ideas e indagar sobre nuevos conceptos.
El uso de herramientas para la representación gráfica de modelos de conocimiento: la construcción de mapas conceptuales me ha permitido la organización de redes de conceptos que me permiten representar el conocimiento adquirido y confrontarlo con el nuevo. Es decir, visualizar mi modelo mental y transformarlo.

viernes, 30 de octubre de 2009

comunicacion de la informacion

Comunicacion de informacion
formas de expresion de la informacion
Según la forma de lenguaje utilizado para la expresión se diferencian tipos o formas de expresión:
-La expresión artística, en arte mediante el lenguaje artistico.
-expresión literaria, en literatura mediante el lenguaje literario.
-expresión poética, en poesía mediante el lenguaje poético.
-expresión teatral, en teatro mediante los anteriores y además el lenguaje escénico.
-la expresión corporal es el comportamiento exterior espontáneo o intencional que traduce emociones o sentimientos mediante el lenguaje corporal (que también forma parte de disciplinas artísticas como el mimo, la danza y el propio teatro).
-la expresión facial es la manifestación de los sentimientos a través del rostro;
-la expresión sonora a través de señales acústicas inteligibles.
-la expresión oral mediante el habla (lenguaje hablado); su opuesto es la esxpresión escrita (mediante la escritura o lenguaje escrito).

folletos

Un folleto es un impreso de varias hojas que sirve como instrumento divulgativo o publicitario.
En marketing, el folleto es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio. Su forma de distribución es variada: situándolo en el propio punto de venta, mediante envío por correo o buzoneo o incluyéndolo dentro de otra publicación.
Las cadenas de distribución se sirven regularmente de folletos para dar a conocer a los clientes de la zona las ofertas de la semana, del mes o del año.
afiche

La palabra póster es un término de origen inglés, con el que se suele designar a los carteles. Su plural es pósteres.
Se llama póster a una lámina de papel impreso de cualquier tamaño, diseñado para ser colocado en una pared o en una superficie vertical. En su impresión se incluyen elementos gráficos y textos, aunque pueden estar compuestos de sólo uno de estos dos elementos.
Principalmente son y han sido un medio de propaganda, protesta y para lanzar mensajes de todo tipo. También son usados para reproducir obras artísticas, especialmente aquellas famosas, resultando en una forma económica de decoración. Otros sirven como medio educacional en las escuelas. Algunos pósteres antiguos, que ya no cumplen su función publicitaria y que fueron creados por artistas de fama, alcanzan la categoría de obra de arte, y son de interés para coleccionistas, alcanzando altos precios en el mercado de arte.

mass media

Los medios de comunicación masivos o de masas, a veces llamados por su equivalente en inglés mass media son aquellos que son recibidos simultáneamente por una gran audiencia, equivalente al concepto sociológico de masas o al de público.
La finalidad de los medios de comunicación es, según la fórmula acuñada específicamente para la televisión, formar, informar y entretener al público que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden, buscan el beneficio económico del empresario o grupo empresarial que los dirige, habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicación multimedia, e influir en su público ideológicamente y mediante la publicidad.
Todos los ciudadanos del mundo están expuestos a unos u otros medios, que resultan indispensables como herramienta de comunicación y presencia pública para todo tipo de agentes económicos, sociales y políticos.
La comunicación de masas es el nombre que recibe la interacción entre un emisor único (o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia), un grupo numeroso de personas que cumpla simultáneamente con tres condiciones: ser grande, ser heterogéneo y ser anónimo. Los medios de comunicación de masas son sólo instrumentos de la comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí.


comentario

en la comunicacion de la informacion podemos sacar las siguientes conclusiones:

- existen diferentes formas de comunicarnos entre si que son las formas de expresion que entre elllas se encuentra literaria, facial, oral, etc; cada una se expresa en un diferente lenguaje segun sea la comunicacion establecida.

- se pueden expresar oral o escrito como folletos, afiches, publicaciones impresas y medios masivos como el mass media, cada uno maneja diferentes parametros de diseño para que los haga diferentes de las otras formas de expresion.

- de los afiches, folletos y publicaciones impresas podemos resaltar que son elaborados por medio de papel y otros materiales en donde se pueda escribir o implimir algun texto.

- en el mass media podemos decir que es un medio de comunicacion que permite informar a las personas sobre diferentes noticias y acontecimientos que la gente quiere saber, como un ejemplo podemos tomar la television que permite formar, informar y entretener al publico.

lenguajes de programacion

viernes, 23 de octubre de 2009

sistemas de transmision de la informacion

sistemas de red

Un sistema operativo de red es un componente software de una computadora que tiene como objetivo coordinar y manejar las actividades de los recursos del ordenador en una red de equipos. Consiste en un software que posibilita la comunicación de un sistema informático con otros equipos en el ámbito de una red.
Dependiendo del fabricante del
sistema operativo de red, tenemos que el software de red para un equipo personal se puede añadir al propio sistema operativo del equipo o integrarse con él. Netware de Novell es el ejemplo más familiar y famoso de sistema operativo de red donde el software de red del equipo cliente se incorpora en el sistema operativo del equipo. El equipo personal necesita ambos sistema operativos para gestionar conjuntamente las funciones de red y las funciones individuales.


caracteristicas

Servidor: este ejecuta el sistema operativo de red y ofrece los servicios de red a las estaciones de trabajo.
Estaciones de Trabajo: Cuando una computadora se conecta a una red, la primera se convierte en un nodo de la última y se puede tratar como una estación de trabajo o cliente. Las estaciones de trabajos pueden ser computadoras personales con el DOS, Macintosh, Unix, OS/2 o estaciones de trabajos sin discos.
Tarjetas o Placas de Interfaz de Red: Toda computadora que se conecta a una red necesita de una tarjeta de interfaz de red que soporte un esquema de red específico, como Ethernet, ArcNet o Token Ring. El cable de red se conectara a la parte trasera de la tarjeta.
Sistema de Cableado: El sistema de la red esta constituido por el cable utilizado para conectar entre si el servidor y las estaciones de trabajo.
Recursos y Periféricos Compartidos: Los dispositivos de almacenamiento ligados al servidor, las unidades de discos ópticos, las impresoras, los trazadores, etc.

viernes, 11 de septiembre de 2009

comentario de las paginas

las paginas del


SENA


COLOMBIA APRENDE


EL EMPLEO


UNIVERSIDAD NACIONAL


son unas paginas especializadas como el SENA y la UNIVERSIDAD NACIONAL en cursos programados para estudiantes y demas personas se puede registrar y rebisar la agenda de cada institucion.

y la pagina del empleo.com es sobre busqueda de empleos

viernes, 28 de agosto de 2009

cuentos

Natalia Lizarazo Velandia 901
Era una vez un grupito de amigas llamadas Tatiana Sofía y Mariana Tatiana y Sofía compartían mucho su diario se escribían todo lo que había hecho como les iba con su amor ellas se contaban todo como problemas en el colegio como en la familia mariana muy triste porque no tenía ideas ideas para escribir como sus amigas etc.
Un día le preguntaron a mariana que porque no traía el diario -Ella les respondió que no tenía inspiración para escribir como ellas
Ellas decidieron ayudarla y lo primero que hicieron fue ir a su casa buscaron su diario y le dijeron:
-Cuídalo porque cuando quieras recordar algo esto te ayudara
Pero mariana les dijo
-Como puedo escribir algo tan bello como ustedes lo hacen
Tatiana y Sofía le dijeron
-Busca lo más bello y lo más triste que te ha pasado en el día y escríbelo cada vez que escribas te va a llegar la inspiración
Ella le hiso caso a sus amigas. Al otro día mariana llevo su diario y lo compartió con sus amigas. Ella aprendió que que todo el mundo tiene imaginación sobre todo al expresar lo que se siente.

FIN

Hansi Corinne Lara Cruz 901
Había una vez una niña que se llamaba Daniela, ella vivía en una ciudad y su materia favorita era ciencias naturales (biología).
Ella era muy inteligente y le gustaba estudiar. Un dia su profesora de ciencias pidió a ella y a sus compañeros que elaboraran un proyecto para la clase de ciencias y para poder asistir a una feria, ella estaba muy emocionada y tenia una idea clara de lo que iva a hacer con su amiga que se llamaba Maria. Daniela con anticipación realizo el proyecto con su amiga Maria, ella quería poder presentar su proyecto en la feria. Entonces el dia anterior de la presentación sus hermanos cogieron el proyecto y sin querer lo dañaron. El proyecto realizado se había demorado cuatro días en hacerlo y era casi imposible remediarlo de un dia para otro ella se puso muy triste, pero en lo primero que pensó fue en arreglar el proyecto, ella no durmió ese dia y lo arreglo.
Al otro dia estaba muy cansada y no tenía ánimos para sustentarlo. Su amiga Maria le ayudo. Y después de un tiempo el jurado de la feria anuncio que grupo fue el ganador y dijo: - el grupo ganador de la feria es el de Daniela y Maria, que fue el mejor proyecto. Ellas se pusieron muy felices y fue una gran sorpresa para las dos, sobretodo para Daniela.

fin